תמסורת ותיבת הילוכים

מבוא:

 הנושא שלנו הוא תמסורת הילוכים ומומנט, ספציפית גיר פלנטרי. 

מטרות המחקר ושאלות המחקר:

מטרת המחקר שלנו היא לענות על השאלות:

  1. איך בתנועה סיבובית התאוצה משתנה בהתאם לאורך הזרוע?
  2. איך תאוצת המנוע משתנה בהתאם לעומס על המנוע (המשקולת שהמנוע צריך להרים)?
  3.  כיצד התדירות הסופית משתנה בהתאם לרדיוס?

עקרונות פיזיקליים מרכזיים

יחס תמסורת, תאוצה קווית וסיבובית, מומנט כוח והתמד.

ניסויים מקדימים:

  1. ניסוי האופניים – השפעת ההילוך על מהירות האופניים
  2. ניסוי חוק המנוף – השפעת המשקל והרדיוס על המומנט
  3. מערכת גלגל אופניים – מסה משתנה  -השפעת המשקל או כוח על תאוצת הסיבוב של גלגל אופקי
  4. מערכת גלגל אופניים – רדיוס משתנה – השפעת הרדיוס על תאוצת המערכת
  5. ניסוי תמסורת עם מנוע

ניסוי מרכזי:

  1. ניסוי תמסורת עם מנוע בלי עומס – מציאת מקדם חיכוך של מנוע
  2. ניסוי מנוע עם יחס תמסורת – מהירות מקסימלית בעומסים שונים (רדיוסים שונים)

מהלך המחקר

מטרת הניסוי המרכזי הראשון היא למצוא את מקדם החיכוך של המנוע.

ההשערה שלנו היא שגודל כוח החיכוך תלוי במהירות הזוויתית של המנוע ואז במהירות זוויתית מסוימת גודל כוח החיכוך מאפס את סכום המומנטים ואז אין תאוצה והגוף ימשיך במהירות קבועה. ועד הרגע הזה התאוצה תקטן. 

בגרף שלמעלה אפשר לראות את המומנט כתלות במהירות הסיבובית, וניתן לראות שככל שהמהירות הסיבובית גדלה המומנט קטן עד שהוא הופך לאפסי. הנקודת חיתוך עם ציר ה Yמייצגת את הנקודה בה המומנט מקסימלי ואין מהירות בכלל, כלומר המסה הכי קטנה שהמנוע לא יכול להסתובב והנקודה עם ציר ה Xמייצגת את הנקודה בה אין משקל שמוסף למנוע (מכאן אין מומנט) והמהירות מקסימלית. אנחנו משערים שגודל כוח החיכוך יגדל באופן לינארי והפונקציה שלו תיראה ככה:
 כלומר

בניסוי המרכזי השני רצינו לבדוק כ יצד המנוע מתנהג בעומסים שונים על ידי שינוי הרדיוסים. כלומר לבדוק מה המהירות המקסימלית בעומסים שונים. 

מתוך משואת המומנטים מצאנו את התאוצה הזויתית אלפא. את המהירות המקסימלית מצאנו כאשר התאוצה הזויתית התטפסה, כלומר:

כלומר יחס ישר עם שיפוע mg/b.

מערכת הניסוי המרכזי :

ממצאים:

בניסוי המרכזי הראשון תארנו את המתח כפונקציה של הזמן: 

ומצאנו את התדירות כפונקציה של הזמן:

בגרף הזה אנחנו רואים שלאט לאט הגרף מתיישר כלומר שבהתחלה הייתה תאוצה ולאט לאט היא קטנה עד שכבר לא הייתה תאוצה והאומגה היה מקסימלי. התדירות המקסימלית היא 31הרץ ובעזרת זה מצאנו את bששווה ל-0.000383 m*N/Hz. 

בניסוי המרכזי השני מדדנו את התדירות הזויתי המקסימלית כפונקציה של הרדיוס והשווינו לתאוריה.

 

דיון ומסקנות:

על פי הגרף אנחנו רואים שהתוצאות התיאורטיות מאוד דומות לתוצאות של הניסוי בהתחלה התוצאות של התיאוריה לא היו דומות לתוצאות של הניסוי וניסינו להבין למה זה בסוף הבנו שאת שבחישוב התיאורטי לא התייחסנו לזה שיש גם בגלגל שיניים השני יחס תמסורת בגלל שהחוט מחובר לגלגל קטן ממה שהשרשרת מחוברת אז אחרי שלקחנו בחשבון גם את היחס תמסורת הזה אז יצאו לנו גרפים די מדויקים ומה שאפשר לראות מהגרף זה שהגרף במגמת ירידה כלומר ככל שהרדיוס קטן כך התדירות תקטן לינארית שזה תואם לנוסחה שיצאה לנו.

ביבליוגרפיה:

  1. http://lancet.mit.edu/motors/motors3.html#tscurve
  2. http://www.cmcltd.co.il/%D7%92%D7%99%D7%A8_%D7%A4%D7%9C%D7%A0%D7%98%D7%A8%D7%99
דצמבר 2022
יום ראשון יום שני יום שלישי יום רביעי יום חמישי יום שישי שבת
27 בנובמבר 2022

קבוצה אזורית פיזיקה מחקרית כיתה יב

קבוצה אזורית פיזיקה מחקרית כיתה יב
28 בנובמבר 2022

סדנה הרב תחומי עמל מדעים ואומנויות נהריה

סדנה הרב תחומי עמל מדעים ואומנויות נהריה

הכשרת מנחי חקר פיזיקה

הכשרת מנחי חקר פיזיקה
29 בנובמבר 2022 30 בנובמבר 2022

קבוצת פיזיקה מעשית

קבוצת פיזיקה מעשית

סדנה בחטב השלום

סדנה בחטב השלום

הכשרת מורים חט"ב

הכשרת מורים חט"ב
1 בדצמבר 2022

ט' מצטיינים

ט' מצטיינים

קבוצה אזורית פיזיקה מחקרית יא

קבוצה אזורית פיזיקה מחקרית יא
2 בדצמבר 2022 3 בדצמבר 2022
4 בדצמבר 2022

קבוצה אזורית פיזיקה מחקרית כיתה יב

קבוצה אזורית פיזיקה מחקרית כיתה יב
5 בדצמבר 2022

סדנא בחט"ב זרזיר

סדנא בחט"ב זרזיר

הכשרת מנחי חקר פיזיקה

הכשרת מנחי חקר פיזיקה
6 בדצמבר 2022 7 בדצמבר 2022

קבוצת פיזיקה מעשית

קבוצת פיזיקה מעשית

הכשרת מורים חט"ב

הכשרת מורים חט"ב
8 בדצמבר 2022

ט' מצטיינים

ט' מצטיינים

קבוצה אזורית פיזיקה מחקרית יא

קבוצה אזורית פיזיקה מחקרית יא
9 בדצמבר 2022 10 בדצמבר 2022
11 בדצמבר 2022

קבוצה אזורית פיזיקה מחקרית כיתה יב

קבוצה אזורית פיזיקה מחקרית כיתה יב
12 בדצמבר 2022

הכשרת מנחי חקר פיזיקה

הכשרת מנחי חקר פיזיקה
13 בדצמבר 2022

מובילי חקר ארצי- מקוון

מובילי חקר ארצי- מקוון
14 בדצמבר 2022

קבוצת פיזיקה מעשית

קבוצת פיזיקה מעשית

סדנה בחטב אמירים

סדנה בחטב אמירים

הכשרת מורים חט"ב

הכשרת מורים חט"ב
15 בדצמבר 2022

ט' מצטיינים

ט' מצטיינים

קבוצה אזורית פיזיקה מחקרית יא

קבוצה אזורית פיזיקה מחקרית יא
16 בדצמבר 2022 17 בדצמבר 2022
18 בדצמבר 2022

סדנה פעילה לתלמידי כיתה י יאנוח ג'ת

סדנה פעילה לתלמידי כיתה י יאנוח ג'ת

קבוצה אזורית פיזיקה מחקרית כיתה יב

קבוצה אזורית פיזיקה מחקרית כיתה יב
19 בדצמבר 2022

הכשרת מנחי חקר פיזיקה

הכשרת מנחי חקר פיזיקה

סדנת מנחים צבירי גליל

סדנת מנחים צבירי גליל
20 בדצמבר 2022

חופשת חנוכה

חופשת חנוכה
21 בדצמבר 2022

חופשת חנוכה

חופשת חנוכה
22 בדצמבר 2022

חופשת חנוכה

חופשת חנוכה
23 בדצמבר 2022

חופשת חנוכה

חופשת חנוכה
24 בדצמבר 2022

חופשת חנוכה

חופשת חנוכה
25 בדצמבר 2022

חופשת חנוכה

חופשת חנוכה

חופשת חורף

חופשת חורף
26 בדצמבר 2022

חופשת חנוכה

חופשת חנוכה

חופשת חורף

חופשת חורף
27 בדצמבר 2022

חופשת חורף

חופשת חורף

מובילי חקר ארצי- מקוון

מובילי חקר ארצי- מקוון
28 בדצמבר 2022

חופשת חורף

חופשת חורף

קבוצת פיזיקה מעשית

קבוצת פיזיקה מעשית
29 בדצמבר 2022

חופשת חורף

חופשת חורף

קבוצה אזורית פיזיקה מחקרית יא

קבוצה אזורית פיזיקה מחקרית יא
30 בדצמבר 2022

חופשת חורף

חופשת חורף
31 בדצמבר 2022

חופשת חורף

חופשת חורף